Paro de CNTE afecta a los más vulnerables: experta; “los niños son los más golpeados”, advierte
El paro de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) afecta directamente a los estudiantes más vulnerables del país, especialmente a quienes viven en estados con altos índices de pobreza y rezago educativo.
“La educación es un derecho. Los niños tienen derecho a recibir educación de calidad o de excelencia. El ciclo escolar está en su recta final, en medio de una nueva manera de vivir la escuela, Sí, claro que los paros que cierren las escuelas en esta última recta tienen una afectación, pero no es la que va a determinar la mala calidad”.
Irma Villalpando, maestra de la UNAM
[TE PUEDE INTERESAR:Descarta CNTE boicotear elección judicial, por el momento]
Estados pobres y con rezago, los más golpeados por los paros
La especialista explicó que los estados más afectados por el paro son:
- Oaxaca
- Chiapas
- Guerrero
- Veracruz
- Zacatecas
Éstos estados son también los que arrastran mayores deficiencias en el sistema educativo.
A esto se suma el cierre prolongado de escuelas durante la pandemia, la corta duración del ciclo escolar y la falta de capacitación para implementar la Nueva Escuela Mexicana.
“La investigación educativa lo que nos dice es que hay una relación muy poderosa, una relación muy fuerte, entre la pobreza, los estados más pobres del sureste del país. No es gratuito, digamos, que haya un rezago académico, porque los entornos de las familias de donde provienen los niños son hogares con muchas carencias, con precariedad no solamente material, sino también de desarrollo”.
Irma Villalpando, maestra de la UNAM
¿Qué aprendizajes se pierden con los paros docentes?
La doctora explicó que las pausas prolongadas afectan tres áreas clave del desarrollo infantil:
- Cognitivo: Lectura, escritura, matemáticas.
- Emocional: Afecta la autoestima, la motivación y genera estrés.
- Social: Se interrumpe la convivencia y la formación de valores.
También subrayó que los niños pequeños son los más perjudicados, pues sus aprendizajes son acumulativos y progresivos.
“La escuela es muy importante para el desarrollo de los niños en todos sus ámbitos social, intelectual y emocional. Vivimos en una sociedad con un problema educativo grande y complejo. El sindicalismo en México y la lucha de poder que se fragua ahí en esas grandes esferas políticas y que vulneran aún más a los niños”.
Irma Villalpando, maestra de la UNAM
Padres y escuelas pueden mitigar el impacto
Ante la suspensión de clases, Villalpando recomendó a los padres:
- Leer con sus hijos.
- Mantener rutinas de aprendizaje en casa.
- Brindar un entorno emocional seguro.
A los directores y docentes que no están en paro, los llamó a aprovechar al máximo el tiempo escolar para fortalecer las habilidades fundamentales: lectura, escritura y pensamiento lógico.
“La escuela es insustituible. Es donde los niños aprenden a vivir en comunidad y desarrollan su potencial”.
Irma Villalpando, maestra de la UNAM
