Siguiendo con la entrevista a Marco Antonio Fernández, profesor e investigador del Instituto Tecnológico de estudios Superiores de Monterrey (Tec de Monterrey), señala que en materia de educación hay varios claroscuros en cuanto a la política implantada por el gobierno federal, ya que, aunque no todo está mal si hay señales que preocupan.
El investigador destaca, y reconoce el aumento cercano al 3% en el presupuesto destinado a la Secretaría de Educación Pública (SEP), en el proyecto del Presupuesto de Egresos de la Federación 2019.
Fernández Martínez también explica que es notable que quienes hicieron la propuesta presupuestal en materia de educación tomaron varias cosas en cuenta, como la reasignación del presupuesto, tomando parte de los malos programas para asignarlos a otras prioridades educativas.
No obstante, también señala que hay varios ejemplos preocupantes, como las Escuelas de Tiempo Completo, cuyo programa ha demostrado tener buenos resultados en el aprendizaje de los menores, pero que son castigadas con un recorte del 10% en sus recursos.
Además, señala las reducciones en el presupuesto para programas que, o han dado resultados o atienden a los sectores más marginados de la sociedad.
En relación al programa de apoyo a la educación de jóvenes, Marco Antonio Fernández señala que es un programa que debe revisarse a detalle, ya que el problema de aprendizaje en los jóvenes no se debe a la carencia económica, sino que este problema radica en las deficiencias educativas que los menores arrastran desde la educación primaria y secundaria.
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