De qué va la nueva reforma educativa, cómo se contextualiza

Foto: Uno TV

Alma Maldonado, licenciada en pedagogía y doctora en educación superior por el Boston College, platicó con nuestra analista Ana Paula Cinta para poner en contexto el planteamiento de la nueva reforma educativa.

Maldonado quien también es parte del Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV) de México, contrastó las dos propuestas: la de 2013 y la actual.

La especialista destacó los errores de la primera, como que fuera muy apresurada, el tema de las evaluaciones a los docentes por medio de un órgano autónomo y, sobre todo, que dejaba la parte educativa al final. Aunque, la doctora señaló los errores de la actual: dijo que era igual de apresurada, también destacó errores graves como problemas de redacción, omisión de apartados y la manera en cómo se presentó.

Los importantes son los niños, así lo sostuvo la doctora ?Alma.

Finalmente, señaló el buen esfuerzo el dictamen al que se llegó, y dice que espera la resolución de la iniciativa para una mejora continua del aprendizaje.

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