Celebra STEM: reconocen a niños mexicanos de primaria y secundaria por innovadores proyectos

La iniciativa “Celebra STEM” tuvo su gran cierre este 12 de noviembre en la Ciudad de México, reconociendo a los docentes y estudiantes escuelas de nivel primaria y secundaria que aprovecharon su talento científico para llevar a cabo proyectos con el potencial de transformar sus comunidades.

Cabe destacar que esta iniciativa fue lanzada por Movimiento STEM+, fundada y dirigida por Graciela Rojas, con el respaldo de Telcel, Fundación Lenovo, la Bolsa Institucional de Valores (BIVA) y el apoyo de la Secretaría de Educación Pública Federal.

¡Ellos fueron los ganadores de “Celebra STEM”!

El Auditorio BIVA fue el escenario para presentar cinco proyectos científicos y tecnológicos, dos de los ganadores fueron de nivel secundaria, los tres restantes fueron desarrollados por estudiantes de primaria.

• Esta convocatoria duró 100 días, se inscribieron más de 2 mil 300 escuelas e impactando a casi 69 mil estudiantes, de acuerdo con Graciela Rojas, líder de la iniciativa.

Maribel Macías Olmos, de la “Escuela Primaria Vicente Guerrero” en Tlaxcala

A pesar de tener nueve años, los alumnos de la Escuela Primaria Vicente Guerrero desarrollaron un biodigestor de metano que puede reemplazar la leña en comunidades rurales en donde todavía se usa este combustible para la cocina.

“Mis estudiantes investigaron que existen todavía personas en esa comunidad, que es muy rural, personas que guisan con leña, con lo cual dijimos ‘podemos hacer el biodigestor para gas metano y suplir la leña, cuidamos los árboles”.

Maribel Macías Olmos

Además de tratar de disminuir la tala de árboles, este proyecto toma basura orgánica para tener fertilizante natural. “Le vimos muchos beneficios a estos proyectos”, dijo.

Gabriela Marisol Castañeda Jimenez de la Telesecundaria “Crispín Ulloa Cienfuegos” en Nayarit

Estos alumnos nayaritas desarrollaron un proyecto con el llamado hongo ostra, descubriendo que tiene potencial para degradar el plástico y, de esta manera, ayudar al medio ambiente.

“Existen millones de razones para celebrar STEM, pues demuestra que la ciencia y la tecnología pueden ofrecer soluciones para problemas ambientales“, señaló la docente Gabriela Marisol Castañeda.

Fabiola Karina Díaz Silva de la Escuela Secundaria Técnica 88 Jesús Reyes Heroles en CDMX

La Ciudad de México tuvo su representante en “Celebra STEM“, con un proyecto realizado por alumnos de tercero de secundaria de la alcaldía Álvaro Obregón, quienes desarrollaron un botón de auxilio para teléfonos celulares.

“Es radical el cambio en la vida de los chicos porque primero tenían miedo de no poder, pero buscando a expertos y con trabajo en equipo surgen las ideas con sus soluciones”.

Fabiola Díaz

Además, la docente capitalina señaló: “Yo quiero que mis alumnos sigan confiando en sí mismos, no perder esa confianza, creer en ellos mismos“.

Cabe destacar que la profesora Díaz fue la única que pudo recibir el premio en compañía de algunos de sus estudiantes, quienes se dieron cita en Celebra STEM este miércoles.

Ángel David Rivera Vázquez de la Escuela Secundaria Técnica número 28 en San Luis Potosí

Los alumnos de secundaria potosinos desarrollaron un glucometro sin la necesidad de sacar sangre del dedo, sino que un dispositivo con rayo láser es capaz de recoger información sobre los niveles de azúcar en sangre.

El docente lamentó que sus estudiantes no pudieran acompañarle a Celebra STEM. “Yo quiero decirles que este premio no es mío, este premio es de ustedes y ojalá hubieran podido venir”.

Dulce Alpuche Aguilar del “Instituto Terranova Poniente” en Veracruz

El tránsito demoró a Dulce Alpuche Aguilar, pero no detuvo su camino a Celebra STEM, en donde fue reconocida por una app impulsada con inteligencia artificial que ayuda a clasificar correctamente los residuos.

A pesar de su joven edad, fueron capaces de programar IA en un proyecto destinado a ayudar al medio ambiente.

Cabe destacar que la docente Dulce presentó un prototipo del dispositivo desarrollado de sus alumnos, el cual consiste en una caja de cartón.

Así se vivió el cierre de Celebra STEM

Graciela Rojas, fundadora y presidenta de Movimiento STEM+, ha dedicado 25 años de su vida a este proyecto y ofreció un emotivo mensaje en el que casi se quiebra en llanto.

“¡Me llena de emoción que gracias a este esfuerzo se pueda oficializar el día STEM en México! Necesitamos pretextos y estrategias innovadoras para inspirar a docentes y estudiantes y que México se convierta en una potencia mundial de talento STEM”, señaló.

En entrevista con Unotv.com, Rojas señaló que este proyecto ha ayudado a sentar un precedente para que se formalice el Día Nacional STEM, que se celebraría el 8 de noviembre. “La iniciativa está en el Congreso y estamos a pocos días de recibir noticias”, declaró.

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María Ariza, Directora General de la Bolsa Institucional de Valores, fue la anfitriona del evento de cierre y destacó la importancia de sumarse a iniciativas como esta que promueven una experiencia educativa que inspira a maestros y estudiantes de México.

“Estamos muy orgullosos de poder ser parte de este esfuerzo, de recibirlos aquí en BIVA y colaborar con iniciativas como esta que buscan cerrar brechas y resolver los grandes retos educativos de nuestro país y de toda Latinoamérica para responder a los desafíos globales del futuro”.

María Ariza, Directoria General de la BIVA

Desde su perspectiva, es importante acercar a la infancia a las disciplinas STEM. “La manera en cómo se está desarrollando la digitalización, la IA, el machine learning… absolutamente todo lo que estamos viendo en el mundo tiene que ver con cómo se está transformando la ciencia y la tecnología”, remató.

¿Qué significa STEM?

STEM son las siglas en inglés para science, technology, engineering y mathematics, es decir: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

“Son las áreas de mayor potencial, pero también las de mayor rezago, tenemos que ponerles más atención. Al 78% de nuestros jóvenes, según la más reciente encuesta de INEGI, no les interesan estos campos de estudio y es en donde están los trabajos”.

Graciela Rojas

Se trata de una vía para desarrollar soluciones innovadoras, fortalecer competencias y habilidades del siglo XXI y despertar
vocaciones que transformen el mundo, de acuerdo con Movimiento STEM+.

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