La mañanera de Claudia Sheinbaum, 10 de agosto de 2026

Concluye la conferencia mañanera de la presidenta Claudia Sheinbaum en el Salón Tesorería de Palacio Nacional. 

Presentación de la sección Humanismo mexicano.

Regulación de plataformas digitales y redes sociales

La presidenta explica que las plataformas digitales que incorporan funciones diseñadas para fomentar su uso continuo, como el desplazamiento infinito, tienen responsabilidad en la generación de adicciones digitales.

Sin embargo, destaca que la ciudadanía debe conocer los efectos de estas herramientas para hacer un uso consciente de ellas.

Destaca que es indispensable continuar la discusión sobre la regulación de plataformas digitales y redes sociales y escuchar las opiniones de maestras, maestros, madres, padres de familia y estudiantes, más allá de lo que planteen las autoridades.

La presidenta precisa que todavía se encuentra en discusión la posibilidad de establecer regulaciones para que las empresas de redes sociales incorporen herramientas tecnológicas que permitan verificar la edad de las personas usuarias de sus plataformas.

Informa que una de las propuestas ante el uso de plataformas digitales y redes sociales es que, cada lunes, maestras y maestros platiquen con alumnos de tercero de secundaria y Educación Media Superior sobre el ABC de las emociones, con el objetivo de proteger su salud mental y abordar el impacto del uso de estas herramientas.

Mario Delgado habla de escuelas militarizadas

El secretario de Educación Pública (SEP) reitera que para el ciclo escolar 2026-2027 no podrán operar las denominadas escuelas militarizadas.

Subraya que los planteles que decidan conservar su denominación actual se enfrentarán a sanciones que podrían derivar en su clausura. Asimismo, reconoce que las escuelas interesadas en continuar dentro del sistema educativo ya trabajan en la actualización de sus planes escolares y en la modificación de sus métodos de enseñanza

Uso de IA puede interferir en desarrollo

Expone que la información generada por la inteligencia artificial puede ser parcial y no siempre representar la opción más adecuada, por lo que señala que su utilización desde edades tempranas podría interferir en el desarrollo de las capacidades cognitivas de niñas y niños.

Los otros temas de la mañanera

Informa que sostendrá una reunión con Roberto Velasco, secretario de Relaciones Exteriores (SRE), para conocer los avances y detalles que faltan para la firma de convenio entre Petróleos Mexicanos (Pemex) y Petróleo Brasileiro S.A. (Petrobras).

Indica que Estados Unidos acordó reanudar la exportación de aguacate michoacano con la condición de que se fortaleciera la seguridad, ya que, de acuerdo con algunas versiones, inspectores de sanidad recibieron amenazas. Reconoce que hay zonas de Michoacán en las que la extorsión sigue presente.

Sostiene que no fue informada sobre la decisión de la Embajada de Estados Unidos en México de emitir una alerta para suspender temporalmente la importación de aguacate michoacano a Estados Unidos.

La presidenta menciona que el próximo miércoles acudirá Rommel Pacheco, director de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (Conade), acudirá a la conferencia mañanera para dar detalles sobre el desempeño de la delegación mexicana en los XXV Juegos Centroamericanos y del Caribe Santo Domingo 2026.

Se promoverá la lectura en planteles

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, menciona que se promoverán más las lecturas en planteles escolares de educación básica para evitar el uso de las pantallas.

Destaca que se fortalecerán las habilidades de lectoescritura para balancear el uso excesivo de las pantallas a través de la concentración y atención en la lectura. Al respecto, la presidenta señala que ella asistirá a distintas escuelas en México para leer a los estudiantes sobre distintos temas.

Sheinbaum agradece a todos los que participaron este domingo en la Jornada Nacional de Reforestación 2026.

La presidenta reconoce que hay sectores que se molestaron con el cambio de nombre del Paso de Cortés a Paso de los Pueblos Indígenas. Manifiesta que el renombrar espacios públicos responde a una visión histórica que reconoce a los pueblos originarios como sujetos de derecho y no a la veneración de figuras relacionadas a la Conquista.

Sheinbaum Pardo precisa que es importante que tanto los padres de familia como los niños conozcan cómo el uso de las redes sociales puede afectar a los menores, particularmente su capacidad para mantener la concentración.

Ortega Rivero señala que las pantallas también pueden ser una herramienta educativa cuando refuerzan los contenidos escolares, tienen un propósito didáctico y cuentan con acompañamiento docente.

Explica que las pantallas pueden ser una herramienta cuando refuerzan los contenidos escolares, se utilizan con propósito didáctico y existe un acompañamiento del docente. Ante esto, destaca que es necesaria una responsabilidad compartida:

– Para las niñas y niños: dar acompañamiento para desarrollar el uso crítico y equilibrado, reforzar los espacios de diálogo y convivencia, así como ayudarlos a que aprendan a regular su relación con la tecnología.
– Para las y los docentes: brindarles formación y estrategias para fortalecer el pensamiento crítico frente a la tecnología, y respaldo institucional para establecer acuerdos.
– Para la escuela: generar acuerdos colaborativos entre docentes y familias, trabajo colegiado considerando las necesidades y la realidad de cada comunidad.

Asimismo, advierte que la exposición constante a los dispositivos móviles puede generar mayor frustración, reducir la tolerancia dentro de las aulas y dificultar la comunicación y convivencia entre niñas y niños. También señala que las pantallas pueden desplazar los espacios de convivencia familiar, lo que repercute en los vínculos afectivos entre madres, padres, hijas e hijos.

En su intervención en la mañanera, Sandra Ortega Rivero, maestra de grupo en la escuela Patria y Libertad, explica el impacto del uso excesivo de teléfonos celulares e internet en la infancia desde su experiencia docente.

Afirma que con el uso de las tecnologías el aprendizaje tenía una participación más activa, había interacción entre los alumnos y maestros, pero hoy en día el uso excesivo de pantallas ha afectado el descanso, la concentración, el desempeño escolar, la tolerancia, la comunicación y la convivencia en familia.

Señala que el uso excesivo de dispositivos digitales representa actualmente un factor que puede afectar el descanso, la capacidad de concentración y el rendimiento académico de las y los estudiantes.

Puntualiza que con las tecnologías se transforman los procesos de aprendizaje debido a que con la inmediatez digital el foco de atención se ha desplazado, lo que ha provocado pasar de un pensamiento crítico en el que se procesaba, cuestionaba, contrastaba y evaluaba la información, hacia una hiperatención que responde a múltiples estímulos.

Por lo anterior, menciona que en la actualidad la meta no es competir contra las tecnologías sino recuperar los espacios para la atención, a través de:

– Resistencia: para encontrar estrategias para la recuperación de la atención y la reflexión profunda ante la inmediatez digital.
– Cuidado: formar una ciudadanía crítica, capaz de enfrentar los retos de la sociedad.
– Comunidad: transformar el aula en un espacio armónico, de apoyo mutuo, donde el cuidado humano prevalece sobre la métrica de los datos.

En su intervención en la mañanera, Yareni Annalie Domínguez Delgado, académica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), comparte reflexiones desde un enfoque sociocultural y tecnopedagógico para comprender sobre el papel de los dispositivos móviles en las aulas escolares. 

La académica señala que el reto actual no es competir contra la tecnología, sino recuperar espacios para la atención y la reflexión profunda ante la inmediatez digital.

Plantea que el uso de dispositivos electrónicos en las aulas debe abordarse desde la corresponsabilidad y una perspectiva de cuidado, mediante estrategias orientadas a recuperar la atención de los estudiantes y promover una reflexión más profunda ante la rapidez del entorno digital.

En su intervención en la mañanera, Mario Delgado, secretario de Educación Pública (SEP), agradece a la presidenta Claudia Sheinbaum por el espacio para hablar sobre el impacto de las plataformas digitales en niñas, niños y jóvenes.

Resalta que los docentes son la primera línea de la batalla por la atención. Entre los desafíos que tienen en el mundo actual son:

– Sostener la atención en el aula
– Enseñar frente a la inmediatez digital
– Gestionar conflictos que nacen en las redes
– Integrar tecnología con sentido pedagógico

Para hablar sobre el tema, se invitó a Yareni Annalie Domínguez Delgado, académica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Sandra Ortega Rivero, maestra de grupo en la escuela Patria y Libertad.

Asimismo, da a conocer los precios promedio de la canasta básica.   

Presenta los precios promedios del diésel. 

En su intervención en la mañanera, Iván Escalante, titular de Profeco, destaca que el 85.8% de estaciones de servicio cumplen con el Acuerdo Voluntario para la Estabilización del Precio del Diésel, con lo que el promedio nacional se ubica en 27.01 pesos.   

Antes de dar inicio con los temas, Sheinbaum Pardo se pronuncia sobre el reciente terremoto que se registró en Colombia. Afirma que el Gobierno de México estará atento a la información que salga y ofrece todo el apoyo al pueblo colombiano en esta situación.

La mandataria federal da comienzo presentando los temas que se abordarán en la mañanera:

– Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) dará a conocer, como cada lunes, los precios promedios de la gasolina y de la canasta básica, así como la mejor remesadora para los connacionales que residen en Estados Unidos.

– Debate sobre el impacto de las plataformas digitales en niñas, niños y jóvenes

– Sección Humanismo mexicano

Inicia la conferencia mañanera de la presidenta Claudia Sheinbaum en el Salón Tesorería de Palacio Nacional.